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摘要:
目的:研究分析学生标准化病人(SSP)在《护理学基础》实验教学中的应用效果.方法:此次研究的对象是抽取116名专科护理学生.将其随机分为实验组和对照组,每组58名,实验组采用SSP辅助教学,对照组采用传统实验教学法,比较两组操作考试成绩和学生教学效果评价问卷调查结果.结果:实验组学生操作考试成绩优于对照组(P<0.05);实验组学生教学评价优于对照组(P<0.05).结论:在专科护理《护理学基础》实验教学中应用学生标准化病人得到了学生的认可,有利于调动学生积极性,提高学生护理操作能力和综合应用能力,提高教师的教学水平和综合素养.
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文献信息
篇名 探讨学生标准化病人在《护理学基础》实验教学中的应用
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 学生标准化病人 护理实验 教学
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 医院管理
研究方向 页码范围 420
页数 1页 分类号
字数 2956字 语种 中文
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