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摘要:
高中通用技术教学中的情境教学法,能使通用技术知识点更具个性化与趣味性,有利于提高学生技术学习兴趣,提高 技术学习的参与性,促进学生动手设计能力的提高,对培养学生的学习能力与创新意识具有积极影响。
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文献信息
篇名 通用技术高效课堂中的情境创设
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 高效课堂 情境创设 思维型教学
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0271-0271
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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高效课堂
情境创设
思维型教学
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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