有关小学数学课程的思考

• 作者: 刘洋华
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 教学途径 教学困境
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 735
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1048

摘要

教与学都是一个过程,对师与生来说都是一项挑战,会遭遇失败,会取得成功,会犯下错误,会深受启发,正是因为这些不同结果,师生才感受到了挑战的乐趣,才有了继续前进的动力.小学数学课程作为教育教学中不可获取的一环,侧重基础,重视兴趣,追求效率,且与生活关系紧密,因此从学科开设之初,就受到了师生们的重视,并想法设法做好教与学工作,也是本文即将探究的话题.