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如何在小学数学课堂中开展问题式教学
如何在小学数学课堂中开展问题式教学
作者:
陈艳丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
问题式教学在课堂中的应用探讨
深化知识内容理解
引导学生自主思考
激发学生求知欲望
摘要:
在小学阶段的学习过程中学生在课堂中的学习精力是非常分散的,所以教师在日常的教学过程中就需要通过结合课堂提问的方式来集中学生在课堂中的学习精力,这样才可以有效的提高学生在课堂中的学习效率以及对于知识内容的接受程度,教师也可以根据学生在课堂中对于知识内容的实际学习情况来快速的推进课堂的教学进度,这样还可以有效的减轻教师的教学压力,因此,本文就问题式教学在小学数学课堂中的应用进行讨论与总结.
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文献信息
篇名
如何在小学数学课堂中开展问题式教学
来源期刊
文渊(高中版)
学科
关键词
小学数学
问题式教学在课堂中的应用探讨
深化知识内容理解
引导学生自主思考
激发学生求知欲望
年,卷(期)
2020,(10)
所属期刊栏目
教育天地
研究方向
页码范围
745
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1063
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2020(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
问题式教学在课堂中的应用探讨
深化知识内容理解
引导学生自主思考
激发学生求知欲望
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6288
CN:
11-9276/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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