在生活互动中不断增加小学数学教学深厚度

• 作者: 王进
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 生活互动教学 涵养与滋润 增加深厚度
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学数学教学过程中,积极开展丰富多元的“生活化”学科活动,不仅有利于在“内外互动”中降低儿童学习难度,帮助他们更好地理解与内化,而且有利于在学用结合中不断地开发与利用课程资源,增加教学的宽度、深度和厚度,逐步放大开放性教学效应。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王进		10	12	2.0	3.0