作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中小学阶段开展美术教育的原因是它具有培养学生成才的意义,能够帮助学生培养良好的审美意识,使其对美的事物能够有自己的见解,同时还可以发挥学生自己的想象力去创造美。因此作为中小学美术教育的教师,身上担负的不只是教导学生掌握绘画技能的责任。为了进一步提升国家公民综合素质,教师需要积极接受综合能力的培养以及专业技能的培训工作,文章主要对此展开分析。
推荐文章
审视中小学美术教师专业化的培训
中小学
美术教师
专业化
个性化
中小学美术教师专业化的培训策略
中小学
美术教师
专业化
培训策略
中小学教师“主题培训”的价值与意义
主题培训
中小学
教师培训
师资建设
基于网络教学的中小学英语教师培训问题分析
网络时代
中小学英语教师
网络时代新优势
意义与价值
四种模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学美术教师培训探析
来源期刊 年轻人 学科
关键词 中小学美术教师 培训 教师能力
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 青年文化
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G633.955
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.09.019
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学美术教师
培训
教师能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导