小学低段数学"学困生"转化策略研究

• 作者: 陈桂连
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学数学 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 657
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.944

摘要

随着教育的不断改革与深化,对小学教育的要求也逐渐提高.数学是小学基础教育的重要学科,数学课程一直以来都是教学的重难点,在目前的数学教育中,始终存在这学困生的问题,已经成为数学教师开展数学教育的一大难题.数学是一门基础学科,与生活有着密切的联系,是学生未来工作与生活的必备技能,因此,教师要加强对学生的教育和重视程度,通过深入的分析与探究,对学困生展开针对性的教学实施策略,从而促进学困生的转变.