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摘要:
本文结合小学数学教学现状,对小组合作学习在小学数学教学中的应用策略展开分析.同时,从营造轻松愉快的教学氛围、确立合理的合作学习目标、合理划分优化小组合作基础以及培养学生小组合作学习习惯几个方面着手,提出具体的建议,希望可以促进小学数学教学水平的进一步提升.
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小组合作
探究能力
评价机制
小组合作学习在小学数学教学中的应用探究
小学数学
小组合作学习
应用探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小组合作学习在小学数学教学中的应用
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 小学数学 小组合作学习 教学氛围
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育教研┆基础教育
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.2095-9214.2020.04.100
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
小组合作学习
教学氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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