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摘要:
新时代背景下,发挥优秀传统文化的育人功能,是提升学校德育实效、培养合格小公民的客观需求.让优秀传统文化教育渗透于学科教学中,通过实践活动传承优秀传统文化,利用校园文化氛围强化优秀传统文化对学生的熏陶,加强优秀传统文化中道德教育内容与学生日常生活的融合等,可以更有效地对学生进行德育教育.
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文献信息
篇名 优秀传统文化融入小学生德育教育路径探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 传统文化 德育 路径
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 824-825
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1186
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
德育
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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