焊接技术综合实践课程协同育人模式探索

• 作者: 王金凤 彭道衡 孙建新 王开云 王海林
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 焊接技术 综合实践 协同育人 培养机制
• 年，卷（期）: 2020,（78）
• 所属期刊栏目: 人才培养与创新
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

随着科学技术的发展和进步，不断地有新的知识融合到焊接技术与工程课程中，这使得焊接技术得到了空前的提高，并在制造过程中创造了极高的附加值，因此焊接技术与工程专业的人才培养需重视理论和实践的紧密结合。湖北汽车工业学院在实践环节重视学生的理论学习、实践创新思维和创新能力的培养。文章以湖北汽车工业学院焊接技术综合实践课程为例，对焊接技术综合实践课程的协同育人模式进行探索。该课程的培养方案采用校企联合方式，并结合企业实际生产需求进行判定。在课程内容建设方面结合了工厂生产案例，要求学生在课程学习过程、课程实施过程中就