初中英语课堂教学导入策略研究

• 作者: 李昕
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 初中英语 课堂导入 策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 662
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.951

摘要

有效的课前导入可以将学生的注意力快速吸引到课堂上,激发其参与课堂活动的兴趣,进而获得良好的学习体验.在初中英语教学活动中,教师需要根据实际授课内容,选择合理的导入方式,使知识的讲解变得生动有趣,以此激发学生的学习动机,顺利进入英语学习的状态,保证英语课堂教学的有效性.本文基于教学实践,提出几点有效的教学导入策略.