基于概念隐喻的高校大学英语词汇教学策略分析

• 作者: 王庆军
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 概念隐喻 理工类高校 大学英语 词汇教学 教学策略 方法
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1689字
• 语种: 中文

摘要

词汇学习具备着一定重要性,其自身是语言最为基础的构成,如果没有词汇就无法进行交流.那么对于理工类高校的大学英语词汇教学来说,概念隐喻视的价值和意义十分明确,为了有效进行实际教学,需要首先认识到概念隐喻的概念、价值和意义,通过一定针对性了解,进一步将相关方法与理念应用到实际教学中,提高教学成效,优化教学质量,帮助学生更好地掌握有关知识与技能,合理优化最终教学质量以及教学策略应用的成效等方面综合实际情况.