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摘要:
"双师型"教师队伍是高职院校教师专业化发展的特殊要求,也是制约高职院校发展的决定性因素.近年来,高职院校快速发展和改革的进程中虽取得了明显成效,但在数量、来源、结构及兼职教师队伍建设等方面仍存在不少问题,应从深挖双师内涵、优化队伍结构、统一认证标准、完善培养培训制度等六个方面着手,全面提升"双师型"教师队伍.
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高职商科类专业“双师型”教师队伍建设问题的探讨
商科专业
双师
建设
形式
内涵
路径
浅议湖南省高职院校"双师型"教师队伍制度建设情况
湖南省高职院校
'双师型'教师
制度建设情况
高职院校“双师型”教师队伍建设的思考
高职院校
"双师型"教师
培养模式
一所省级示范高职院校“双师型”教师队伍建设的调查报告
高职院校
“双师型”教师
教师资格标准
教师准入制度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校"双师型"教师队伍建设现状及对策建议
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 双师型 教师队伍 对策 建议
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G715
字数 3236字 语种 中文
DOI
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节点文献
双师型
教师队伍
对策
建议
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