对园本教研质量提升的再思考

• 作者: 周隽琰
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 园本教研 教研质量 教研价值
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G617
• 语种: 中文

摘要

针对当前幼儿园开展园本教研中教研内容和教研组织缺乏园本性、科学性、有效性以及整体质量不高的问题,本文从园本教研的价值判断、计划制定、内容选择、组织形式四个方面指出了教研质量在学前教育优质发展中的重要性,提出了具体的可操作的实践做法,为幼儿园科学有效开展园本教研提供了清晰路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周隽琰		10	1	1.0	1.0