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摘要:
作文教学是小学语文教学的重点,也是难点.培养小学生作文兴趣,较高的作文水平对于学生今后的学习具有重要意义.实践教学中,教师应该立足于学生的个性差异、身心特点、生活经验,以新课程理念为指引,充分发挥学生自主学习的能动性,因材施教,全面提高学生的作文能力.
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方法
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关键词云
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文献信息
篇名 小学作文有效教学探讨
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学作文 兴趣 心理差异
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号
字数 2231字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安亚宁 河北省保定市易县教育局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文
兴趣
心理差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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