浅谈低年级绘本阅读教学的有效策略

• 作者: 陈秀敏
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 现状分析 选择标准 指导策略
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

绘本阅读指的是凭借绘本的画面和文字,让儿童接受信息,在观察、思维、想象等基础上对绘本进行初步的理解和语言表达,发表自己的观点、见解,丰富经验、愉悦身心的一种认知活动.本文通过绘本阅读教学的现状分析,如何选择合适的绘本及绘本阅读教学的指导策略这几方面对低年级绘本教学进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀敏		1	0	0.0	0.0