学前教育专业美术教学中融入传统文化的价值及途径探索

• 作者: 娄丹
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 传统文化 文化自信 体验 交流平台
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-美术
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.20.027

摘要

学前教育已经成为我国教学体系中重要的组成部分。随着新教改的不断深入，在学前教育中渗透中国的传统文化引起了教育界的重视，让学生从小接触中国的传统文化，接受中国传统文化的熏陶和洗礼，让中国的传统文化更好地传承和发扬下去。学生园教师要在实际的教学过程中注意渗透中国传统文化，特别是在美术教学过程中，用传统文化打开美术教学的桎梏，激发学生的思维和想象，以此来提高学生的综合能力。