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摘要:
提问是师生之间交流互动,教师了解学生所学知识情况的一种常用教学方法,有效的提问能够发散学生思维,营造良好的课堂教学氛围,拉近师生之间的距离.那么,在初中语文课堂,教师究竟该如何通过提问促进学生思维,提升教育教学质量呢?本文,笔者将结合自身的理解和认识,对相关问题展开详细的分析和论述.
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文献信息
篇名 初中语文阅读教学以提问促思维的策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中语文 阅读教学 提问 思维 策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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