优化设问点促进观察探究

• 作者: 邵雪芳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 优化设问点 教学理念 教学目标 新课程
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0348-0348
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课程实施后,新的教学理念、新的教学思路促使老师的教学方式和学生的学习方式都发生转变。新课程的实施使我 们的学生变了,变得爱学习了,学生的综合素质提高了;教师的教学目标变了,课堂教学活起来了:教师的教学观变了、课程观变了、 学生观变了,教师成为了学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵雪芳		1	0	0.0	0.0