读写结合在小学语文阅读教学中的实践探究

• 作者: 杨辉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文 小学 读写结合 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0097-0097
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段是打好小学生语感基础的重要时期,教师要重视阅读教学,积极培养学生的阅读能力。在小学语文教学中 , 教师要带动小学生积极阅读,使学生养成良好的阅读习惯 , 首先要会读 , 教师要引导与辅助学生阅读 , 使学生可以在阅读中有所收 获;其次是会写 , 只读不写 , 容易让学生心中有感受 , 却无法用自己的语言表达出来。并且在写时学生也能进一步思考作者的意图 , 加深对文章构思的了解 , 进一步提升写作能力。

作者信息

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1	杨辉		1	0	0.0	0.0