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摘要:
众所周知,语文这门课程是小学阶段尤为重要的一门学科,学生对语文知识的学习,不仅是他们认识更多课程 的基础,也是改善学生思维方式,丰富他们知识内容的关键。小学语文教学中的语言训练,可以有效地实现对学生综合素 质的强化,然而,我国大部分小学语文教学中,语言训练所面临的教学困境仍旧堪忧,笔者在文中对此展开了一定的分析, 并提出有效的优化策略。
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文献信息
篇名 小学语文教学中加强语言训练的策略探讨
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学语文 语言训练 教学策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0077-0077
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语言训练
教学策略
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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