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摘要:
新课标对小学生的语文课外阅读质量要求越来越高,小学语文老师加强对小学生的课外阅读指导能提高小学生的课外阅读效果.本文针对小学语文课外阅读存在的问题,提出对应的策略研究,以期为小学语文老师在指导小学生课外阅读上提供一定的帮助.
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篇名 小学语文课外阅读指导策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 课外阅读 指导策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.100
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外阅读
指导策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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