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摘要:
陶行知教育理论是班主任工作开展的重要依据,对小学班主任工作开展具有指导作用.因此,文章首先分析了陶行知先生教育理论的先进性,其次结合笔者自身的教育实践对陶行知教育理论在小学班主任工作中的应用进行了讨论,希望能对小学班主任工作的开展带来一定的促进作用.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 陶行知教我当好芝麻官 ——在班主任工作中践行陶行知的教育思想
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 陶行知 班级管理 班级建设
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 358
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知
班级管理
班级建设
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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