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摘要:
核心素养已经成为教育教学革新一扇吸引力巨大的"窗户".而"语文核心素养"包含四个维度:分别是语言组织使用、思想成熟提升、审美鉴别创新、文化继承了解.学生阅读整本书不仅可以拥有较好的读书习惯,开阔眼界,提升思考能力,还可以提升自身的语文核心素养,获得终身进步提升的能力.
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文献信息
篇名 核心素养下的初中名著整本书阅读课堂导读研究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 核心素养 整本书阅读 初中名著
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 262
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程彩艳 3 13 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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核心素养
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初中名著
研究起点
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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