核心素养背景下小学美术教学评价体系的建立

• 作者: 杨慧玲 马建新
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学美术教学评价体系 多元评价
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 字数: 3642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202005053

摘要

文章从树立正确的评价观,注重综合素养的多元评价;突出美术学科特点,关注学生成长的有效评价;巧用教师人格魅力,坚持正面引导的激励性评价;选择评价主体,采用促进专业成长的梯度式评价四个方面论述了核心素养背景下小学美术教学评价体系的建立.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧玲		4	0	0.0	0.0
2	马建新		5	0	0.0	0.0