作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生的思维能力是小学数学教学的重要任务,因为数学思维能力对学生的数学学习具有十分重要的意义.因此,小学数学教学必须从培养学生的数学兴趣开始,教给学生正确的思维方法,从而促使学生的思维可持续发展.本文围绕如何利用课堂教学培养学生思维能力进行阐述,旨在促进学生全面发展.
推荐文章
小学生数学思维培养研究
小学生
数学思维
培养策略
如何培养小学生的数学思维
数学思维
素质教育
培养方法
浅谈小学生数学思维的培养
小学数学
学生
数学思维
问题研究
如何培养小学生的数学思维
思维能力
数学文本
转化
联系
直观展示化
小组合作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学教学,为培养小学生的思维而教
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学 思维 情境 操作 教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
思维
情境
操作
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
论文1v1指导