新时代中医药院校诊断学教学方法改革思考

• 作者: 张冬 张凤华 方倩 杜澍金 贲莹
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 诊断学 互联网 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2983-2985
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1|G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.18.049

摘要

诊断学的学习是学生获取知识,全面掌握疾病的发生、发展和转归所必需的.通过诊断学的学习,学生学会通过问诊、视诊、触诊、叩诊、听诊和嗅诊,以及合理的临床思维充分地了解和认识患者所患疾病.因此,诊断学的学习和应用需要通过视觉、听觉和触觉等多种感觉,借助语言、声音、图像、动作等多种途径来完成.新时代互联网具有文字、声音、图像、动态等优势,通过互联网进行中医药院校诊断学教学探索,是与时俱进的表现,是互联网时代新的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方倩		4	0	0.0	0.0
2	张冬		4	0	0.0	0.0
3	杜澍金		2	0	0.0	0.0
4	贲莹		3	0	0.0	0.0
5	张凤华		1	0	0.0	0.0