经典作品改编文的阅读教学策略探究 ——价值发现、教学考量与视角意义

• 作者: 钱发华
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 经典作品 改编文 文体视角 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3059字
• 语种: 中文

摘要

教材中的经典作品的教学价值日趋受到重视,其频频被改编的现状也已成事实.从既有的文献研究发现,人们对此缺少"改了什么"的系统考察,以及"为什么改"的深层追问,而更多只是热衷于"改得怎样"的讨论和纷争.基于"教学"的考虑,讨论针对这样的改编"怎么办"的系统研究更属鲜见.当下文体分类教学的研究方兴未艾,借助文体视角,有利解读经典及改变,由此探讨经典作品改编文的阅读教学策略,具有现实意义和教学价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱发华		14	1	1.0	1.0