探析小学藏文教学中如何发挥学生主体作用

• 作者: 普琼
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学藏文 课堂教学 学生 主体作用
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 0096-0096
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在教育改革中少数民族育人活动受到社会各界关注,为实现均衡教育目标并为少数民族培育优质人才,如何高效完成 教学任务,成为少数民族地区教育改革需解决问题之一。其中,“学生主体能动性”作为提高师生互动效率,活跃课堂气氛,体 现学生课堂主导地位的要素,在教育改革中不可轻视。本文通过探析小学藏文教学中发挥学生主体作用方略,以期提高小学藏文 教育改革质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	普琼		13	24	2.0	4.0