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摘要:
伴随着我园生活化、游戏化的课程升入,专业室的木工坊的开设已经纳入课程,孩子们很是喜欢。我们教师在木工坊内容的选择上、作品创作、材料提供上都有了自己的活动模式。以下是我们在活动中发现的问题、困难是如何解决的,进行情景再现。
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家园沟通
问题
策略
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园木工坊活动中的问题及解决策略
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 木工活动 问题 调整
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00187-00187
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐慧玲 苏州幼儿师范高等专科学校附属教育幼儿园 2 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
木工活动
问题
调整
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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