小学美术分层递进式教学的策略研究

• 作者: 卢立远
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学美术 分层递进教学策略 实施意义
• 年，卷（期）: xslzx_2020,（5）
• 页码范围: 0083-0083
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在素质教育理念深入人心的背景下,美术教学作为素质教育的重要组成部分,逐渐受到了广大教育工作者的广泛关注,对于学生艺术审美能力的提升和综合素质能力的全面发展都有着重要的促进作用。但是在现阶段的小学美术教学中,由于教学模式选择的不科学性,使小学美术课堂教学效率一直无法得到有效的提升。因此,这就需要教师应积极的进行分层递进式教学模式的实施,使各个层次的学生都能得到相应的发展,实现学生美术素养的整体提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢立远		4	5	1.0	2.0