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摘要:
在国家大力发展职业教育等政策背景下,贫困地区中职学校教师专业发展面临新的困境与挑战,教育教学观念需要更新,教学内容知识有待增新,教学方式方法亟须翻新.对口扶贫中精准扶智能够创新校本研修模式,满足需求并引领需求,形成"目标—内容—方式—评价"一体化变革,有效地促进中职教师的专业发展变化.
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文献信息
篇名 精准扶智创新中职校本研修
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 精准扶智 中职学校 校本研修 教师发展
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 课题◆研讨◆探析
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G717
字数 3735字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾联合 8 14 2.0 3.0
2 孙青 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
精准扶智
中职学校
校本研修
教师发展
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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