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摘要:
随着素质教育不断深入,在初中道德与法治教学中,加强培养学生法律素养能够有效提升课堂教学整体质量,促进学生个人成长与发展,加强德育教育.作为学生价值取向形成的重要时期,在初中这一教学阶段,教师要结合相应教学内容,加强道德法治教育,有效培养学生的法律素养和道德品质.基于此,在本次研究生就结合初中道德与法治教学中存在的问题进行研究讨论,并提出相应的教学建议,加强培养学生法律素养.
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文献信息
篇名 初中道德与法治课教学中培养学生法律素养探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中 道德与法治课 法律素养 问题 策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 239
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.340
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研究主题发展历程
节点文献
初中
道德与法治课
法律素养
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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