基于小学道德与法治课与法治教育融合的思考

• 作者: 程发婷
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 道德与法治 法治教育 融合
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 0294-0294
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学生的年龄尚小,还没有形成系统的人生观、价值观和世界观。教师要对学生进行积极的引导,通过道德与法治课 程将是非观念和优良品质传递给学生,帮助学生扣好人生中的第一颗纽扣。法治素养,作为新时代中国特色社会主义之下每个公 民都不可缺少的品德,应当借着道德与法治课程的契机,渗透到学生的学习之中。本文立足于小学道德与法治的课程,探讨如何 将法治教育融合到课程之中,帮助学生形成法治观念。

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1	程发婷		1	0	0.0	0.0