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摘要:
在“大众创业,万众创新”的大背景下,秉承学校“明德启智,自育英才”的办学理念,课题组提出了依托社团活动开展小学生创客教育的实践研究。我们将创客教育理念融入学校社团活动,以学生兴趣特长为抓手,探索在社团活动中培养学生的创造性思维、发挥创造力的方法与途径,取得了一定的研究成果。本文探讨的依托社团活动开展小学生创客教育的分层实施策略,有较高的理论水平和推广价值。
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小学美术
学生社团活动
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 依托社团活动开展小学生创客教育的分层实施策略
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 社团活动 创客教育 分层实施
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G622.0
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟小静 9 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
社团活动
创客教育
分层实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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