新工科工程教育人才培养模式探索 ——以哈尔滨工业大学为例

• 作者: 刘冰峰 南军 王广智 邱微
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育 人才培养 新工科
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3024字
• 语种: 中文

摘要

面向新一轮世界科技革命和全球产业竞争,对中国工程教育提出了新的挑战,对工程科技人才的培养提出了更高要求.未来新兴产业和新经济需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型人才.研究分析了中国工程教育教育现状,树立新工科教育人才培养的新理念,以哈尔滨工业大学为例,结合哈尔滨工业大学正式发布的《一流本科教育提升行动计划2025》,探索工程人才培养的新模式,开启新工科个性化人才的培养模式,全面推进我国由工程教育大国向工程教育强国的历史转型.