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摘要:
在农村小学教学阶段,语文习作教学一直是教师教学工作的重点和难点,农村小学生对于语文作文也常常表现出一筹莫展的态度.农村小学语文习作教学之所以深陷困境,除了农村学生的知识视野有限之外,教师缺乏有效的训练手段也是主要原因.因此,教师在小学语文习作教学中,应该融入小练笔教学形式,增加学生练习写作的机会,提高学生的表达能力和写作水平,从而破解农村小学生在作文写作中的困境.
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巧用小练笔,快乐写作文
小学
作文
小练笔
分类小练笔提升小学生习作能力的探索
分类小练笔
学生习作能力
探索
如何让农村小学生喜欢写作文
农村小学
作文
小学生
农村小学生作文意识的培养
作文教学
作文意识
写作兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小练笔在破解农村小学生作文困境中的应用
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小练笔 农村小学作文 应用
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 解题
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高建东 甘肃省张掖市甘州区上秦镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小练笔
农村小学作文
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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