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摘要:
随着时代的发展与进步,教育领域中的新要求和新模式逐渐被唤醒,积极培养适应现代化发展的人才,全面提升学生的综合素养成为未来教育新模式发展的主流。体育是德智体美全面教育中的重要组成部分,也是学生塑造身体机能,为学习打下良好基础的重要条件。儿童的创造性思维在体育教学中的培养,是小学教育一次崭新的尝试,在这项尝试中也面临着一系列技术性的挑战。创造性思维的教学模式在小学体育教学中的培养,将会更有利于学生的独特发展,使体育教学积极融入到学生的全面发展过程中。
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小学体育教学中创造性思维培养研究
小学体育
创造性思维
提出问题
小学体育教学中创造性思维的培养
小学体育
教学理念
科学筹划
学习兴趣
试论小学体育教学中创造性思维的培养
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课堂教学
创造性思维
培养
小学体育教学中如何培养学生的创造性思维
小学体育教学
创造性思维
研究
内容分析
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文献信息
篇名 小学体育教学创造性思维培养研究
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学体育 教学研究 创造性思维
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00150-00150
页数 1页 分类号 G4
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1 许宜董 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
教学研究
创造性思维
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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