妙用导图——促学生思维深度发展

• 作者: 孙杰
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 导图 思维 合作学习
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

《义务教学英语课程标准》2011年版指出,英语课程应既有利于学生发展语言运用能力,又有利于学生发展思维能力,从而提升学生的综合人文素养.思维能力是学习能力的核心,运用思维导图则是提升学生思维品质的重要方法.思维导图由英国"记忆之父"托尼·博赞发明,它是一种大脑图式思维工具,是一种将发散性思维更加具体化的思维方式.导图突出思维的重心和层次,强化联想功能,适用于呈现研读教材的过程,能非常直观地在课堂上呈现要点,简明清晰.图文并茂的形式对激发学生的学习兴趣,推动自主学习,促进学生思维发展都能起到非常好的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙杰		7	0	0.0	0.0