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摘要:
在新课改的教育背景下,对于小学语文课堂也提出了新的要求,要求学生在语文课堂的教学当中不仅要学到最基础的语文理论知识,还要在小学语文教学当中养成学习小学语文的兴趣.而微课教学能够满足学生的学习需求,培养学生学习小学语文的兴趣,进而提升学生的小学语文综合水平.本文将探讨基于微课的小学语文自主探究课堂构建的重要性以及基于微课的小学语文自主探究课堂构建的具体策略.
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小学语文
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基于微课的小学音乐高效课堂的构建
微课
小学音乐
高效课堂
构建策略
构建小学语文自主学习课堂教学模式
自主学习
小学语文
探究与合作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于微课的小学语文自主探究课堂的构建
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 微课 小学语文 自主探究课堂
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.09.092
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研究主题发展历程
节点文献
微课
小学语文
自主探究课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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