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摘要:
《视听语言》作为一门戏剧影视类专业的基础类必修课程,一直存在着重理论轻实践这样的问题,导致这门课程跟后续课程缺乏有效衔接.本文结合作者实际教学经历与经验,对《视听语言》课的教学方法和教学流程进行了梳理和分析,并给出了个人的一些小建议.
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文献信息
篇名 《视听语言》课程的教学方法改革研究
来源期刊 文艺生活·下旬刊 学科 教育
关键词 视听语言 翻转课堂 戏剧影视 拉片 实践教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 文教研究
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号 G642.0|J954-4
字数 3421字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
视听语言
翻转课堂
戏剧影视
拉片
实践教学
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