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摘要:
要想达到更好的教学质量,促使学生能够主动学习,小学数学教师在教学的时候,需要将现实生活和数学知识相结合,从而调动学生的学习兴趣,增加数学学习的趣味性。笔者将从教学环境生活化,激发学生数学学习兴趣;教学例题生活化,提高学生数学思维能力;数学实践生活化,增强数学知识的实用性等方面出发,浅谈生活化教学在小学数学课堂中的有效应用,以期有效促进学生数学核心素养的培养,并为广大数学一线教师提供教学参考。
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文献信息
篇名 生活化教学在小学数学课堂中的应用
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 小学数学 生活化教学 应用策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育教研┆基础教育
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.09.043
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化教学
应用策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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28601
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