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摘要:
在小学英语课堂中,合作学习可以激发学生的学习兴趣,增加积极感,提高了教学进度,广泛运用于实际教学.本文简要指出了目前课堂上合作学习运用中出现的失误,并依托实际小学英语课堂中的合作学习实践,针对性地提出了改进方法.希望对小学英语新课堂的构建有所助益.
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刍议合作学习在小学英语课堂中的运用
合作学习
小学英语
分组教学
浅谈小学英语课堂中合作学习的运用
小学英语
合作学习
课堂
运用
合作学习在高中英语课堂教学中的运用
高中英语
合作学习法
课堂教学
浅谈初中英语课堂教学中合作学习的运用策略
初中英语
课堂教学
合作学习
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学英语课堂教学中合作学习分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学英语 合作学习 英语教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 331
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.473
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
合作学习
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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