关于解决小学听障学生语文学习困难的几点思考

• 作者: 徐建芳
• 来源期刊: 中华活页文选(教师版)
• 关键词: 听障学生 小学语文 学习困难 指导策略
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.31.027

摘要

文字是最适合听障学生思想感情表达的途径，因而语文学习对于听障学生来讲具有十分重要的作用。但是从实际教学情况来看，小学听障学生语文学习面临困境，本文就解决小学听障学生语文学习困难进行了分析，旨在更好地促进其健康成长。