试论小学数学教学中数学思想方法之渗透

• 作者: 谢连英
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学数学 教学方法 数学思想和方法
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 698-699
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1389

摘要

随着新课程改革的不断实施,我们可以看到数学教学越来越重视学生体会和运用数学思想方法,获得基本的数学活动经验.学生良好数学思维的培养是数学教学要达到的重要目标之一.通过在教学中渗透数学思想,可以有效提升学生学习能力,从而提升教学质量,也为小学生的全面发展提供良好的基础.基于此,本文就将重点对其渗透策略进行分析.