全日制教育硕士研究生培养质量保障探索 ——以鞍山师范为例

• 作者: 张成相 杜秀娟 王期文
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 体育
• 关键词: 教育硕士 人才培养 质量保障
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 高校教育
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G643|G807.4
• 字数: 3222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.18.11

摘要

研究生培养质量的提升是一个永恒的主题.鞍山师范学院在开展国家特殊需求人才培养项目过程中,立足于教育硕士专业学位人才培养特点,重视双导师队伍建设,加强人才培养过程管理,强化学位论文全程监控,做了有益的尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜秀娟	鞍山师范学院研究生学院	41	160	6.0	11.0
2	王期文	鞍山师范学院研究生学院	4	0	0.0	0.0
3	张成相	鞍山师范学院研究生学院	4	0	0.0	0.0