作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在日语教学当中基础的日语教学属于相当重要的一部分.在基础日语教学当中,不断探索创新,采用多种教学方法为传统的日语教学增加新元素,对于提高学生对日语学习的兴趣,引导学生快速入门,并为日语学习奠基夯实的基础有着良好的积极效应.本文针对日语教学中的现状进行简单分析,以培养学生的学习兴趣,激发潜能为目标,导入新元素,对教学方法进行探讨.
推荐文章
浅谈日语教学中的文化导入问题
日语教学
文化导入
原则
刍议数学教学中新课导入艺术
初中数学
新课导入
教学方法
浅谈高中物理课堂教学中新课的导入
高中物理课堂
新课
导入
跨文化沟通与日语教学中的文化导入
跨文化沟通
日语教学
文化导入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基础日语教学中新元素的导入
来源期刊 人文之友 学科
关键词 基础日语 教学效果 新元素导入
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 1733字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄翎 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基础日语
教学效果
新元素导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导