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摘要:
在新课程的推进下,小学科学教学理念和教学方法都得到了很大的改变,学生的学习理念和方法也得到了很大的改革.新课程下提出了建构主义理论,教师的教学方法得到了改革创新,涌现出多种多样的教学方式,探究式小学科学教学就是在这样的理论下提出并且应用的,在科学教学中应用探究式教学受到了广大师生的青睐.本文将对探究式小学科学教学进行探究.
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文献信息
篇名 建构主义理论建构下的探究式小学科学教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 建构主义理论 建构 探究式 小学科学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 360
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.516
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义理论
建构
探究式
小学科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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