作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文这门学科涉及的知识面广泛,在教学过程中运用课堂小练笔可以适当提高课堂教学效率.本文从课堂小练笔的教学成果展开,结合课堂小练笔的实践形式,探析实际运用情况,以期确保语文教学工作的有效展开.
推荐文章
浅析小学语文课堂小练笔的教学实践
小学语文
课堂教学
课堂小练笔
小学中段语文课堂随文小练笔的策略研究
语文课堂
随文小练笔
策略研究
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探析小学语文课堂小练笔的教学实践
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 课堂小练笔 教学实践
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 314-315
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.445
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂小练笔
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导