小学数学学困生的成因与转化策略

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学数学 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 324-325
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.460

摘要

在每个班级之中都有一个值得关注的群体,就是学困生.学困生的产生,不仅影响班级教学质量的提升,还能够在无形中影响德育工作的有序开展.如何转化学困生已成为当前一线教育工作者重点关注问题,本文就以小学数学教学为例,结合自身多年教学实践,谈谈小学数学学困生的成因与转化策略,旨在有效培养学困生学习兴趣,提高学困生学习能力.